隨著時代的發(fā)展，越來越多的人選擇團建訓練。那么我們該如何合理利用團建訓練提高員工的積*性呢。拓展訓練對個體發(fā)展產(chǎn)生影響的主要理論依據(jù)就是：努力放棄（積*消*）的心理力學模型，以及"體驗，了解，控制，超越"的心理適應規(guī)律。培訓師在設置教學情景時都以促使學員產(chǎn)生這種體驗巡檢為目標，在讓學員擁有自信，強化團隊同時，高峰體驗也能稱為培養(yǎng)學員心理素質(zhì)的有效過程。拓展訓練對個體發(fā)展產(chǎn)生影響的主要理論依據(jù)就是：努力放棄（積*消*）的心理力學模型，以及“體驗、了解、控制、超越”的心理適應規(guī)律。譬如信任背摔，這是拓展訓練*經(jīng)典的訓川練項目之一，此外還有呼吸的力量，穿越電網(wǎng)等等，這些項目的內(nèi)涵就是讓學生充分體會信任的重要性，體會“看”和“做”之間的心理差別，感覺突破心理障礙和挑戰(zhàn)自我的意義。進而在引導分享環(huán)節(jié)中，感悟到其實在日常生活中，許多事情不能做或者做不好的原因不是“不能”而是“不敢”，關鍵在于心理。與其相以的項目還有空中抓杠、高空斷橋、天梯等經(jīng)典團隊項目，也是通過學生首先突破個人心理障礙，在回顧這個突破過程時對個人、團隊、成功等有所感悟，進而達到改變其行為的目的。在這些項目的實施過程中，都遵循了這樣的基本原理：通過讓學員參加事先設置的活動情境，使其充分體驗所經(jīng)歷的各種情緒，特別是負面情緒，從而深入了解自身（團隊）面臨某種外界刺激時的心理反應及后果，進而學會控制，實現(xiàn)超越，感受成功的秘訣：失敗，再來，再失敗，再來.直到成功。希望以上介紹能幫助到大家，若有其他問題可咨詢網(wǎng)站客服。